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Conséquences, à l'adolescence, de la grande prématurité sur le bien-être : la confiance en soi, la sociabilité, la qualité de vie
Authors: --- ---
Year: 2014 Publisher: Bruxelles: UCL. Faculté de médecine et de médecine dentaire,

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Abstract

Ces dernières années, de plus en plus d'études qui se sont penchées sur le devenir psychologique des anciens grands prématurés (<33 semaines de gestation) démontrent qu'il existe un risque accru de développer des troubles de l'anxiété, des dépressions, des difficultés dans l'acceptation de soi ainsi qu'un risque d'être plus introverti. Via notre étude nous désirons appuyer les différents résultats déjà obtenus dans la littérature pour ainsi tenter de mettre en exergue une tendance commune.Matériels et méthodes : Nous avons recensé au hasard cinquante enfants nés avant 33 semaines de gestation dans les années 1996 à 1998 aux Cliniques Universitaires Saint­Luc, Woluwé Saint-Lambert, Bruxelles. Vingt-trois sur cinquante ont effectivement participé à l'étude et seize enfants contrôles nés à terme y ont été enrôlé.Des questionnaires homologués ont été utilisé afin d'évaluer les différents paramètres étudiés : R-CMAS ( The revised childrens manifest of anxiety) pour l'anxiété ; MDI-C (The multiscore depression inventory for children) pour la dépression; L'inventaire de Coopersmith pour l'estime de soi ; CPI-R (California psychological inventory, revised) pour la sociabilité ; QOL-scale (Quality of life scale) pour la qualité de vie.Résultats : Nous n'obtenons pas de résultats statistiquement significatifs lorsque l'on compare les anciens grands prématurés aux contrôles dans les scores d'anxiété, dépression, estime de soi et sociabilité. Néanmoins des résultats significatifs sont objectivés lorsque l'on considère les enfants nés à moins de 29 semaines de gestation. De plus, nous notons que l'anxiété est encore plus importante chez les anciens prématurés (<33 semaines) s'ils sont originaires d'une famille appartenant à une classe socio-économique plus basse. Aucune différence n'est cependant relevée en ce qui concerne la qualité de vie globale des sujets. Seule une différence du point de vue de la qualité de vie par rapport à leur santé se dessine significativement.Conclusions : Les extrêmes prématurés (<29 semaines de gestation) présentent plus de troubles de l'anxiété et de dépression. Ils ont tendance à avoir une moins bonne estime d'eux-même et ont des personnalités plus introverties que la population contrôle. Cependant, ils ne semblent pas avoir une moi ns bonne qualité de vie que leur pairs nés à terme. In the past few years, an increasing number of studies that have investigated the psychological development of very preterm babies (less than 33 weeks of pregnancy) have concluded that there is a higher risk for developing anxiety disorders, depression, self-esteem issues as well as a higher risk of introversion. Our research wish to confirm the results of the existing studies and also tries to find a common ground with the actual tendency.Materials and Methods:The subjects randomly recruited were fifty premat babies, born before 33 weeks of gestation at the 'Saint Luc University Hospital, Woluwé Saint­ Lambert -Brussels between 1996 and 1998. From the fifty babies representing the study group, twenty-three have effectively participated at the study and sixteen term babies enlisted have represented the control group. Standard questionaries were used in order to evaluate a few parameters used in our study: R-CMAS (The revised children's manifest of anxiety) for anxiety; MDI-C (The multiscore depression inventory for children) for depression; Coopersmith inventory for self-esteem; CPl-R (California psychological inventory, revised); for sociability, QOL-scale (Quality of life scale) for life quality.Results. Analyzing the scores for anxiety, depression, self-esteem issues and sociability we didn't found a statistically significant difference between the group of very preterm babies and the control group. On the other hand, significant differences were found when we analyzed strictly the preterm less than 29 weeks gestation. Furthermore we note that the level of anxiety is higher at preterm born individ uals coming from the lower-class families. However we didn't note a difference in terms of global life quality in the study group even if quality of life for the preterm born children's is clearly influenced by their health- related issues.Conclusions: Children born very preterm (less than 29 weeks gestation) are more likely to suffer of depression and anxiety, they tend to have self -esteem issues and they are generally more introverted than the full term babies, despite that a difference of global life quality between the two groups seems more unlikely and it hasn't been proved by our present study.


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La psychanalyse à l'épreuve du bébé : fondements de la position clinique
Author:
ISBN: 2100710540 Year: 2014 Publisher: Paris : Dunod,

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La connaissance du bébé et l'expérience auprès des bébés sont un apport considérable à la théorie et à la pratique de la psychanalyse. La souffrance psychique la plus intolérable, la plus désorganisatrice concerne toujours l'infantile en soi, mais plus fondamentalement les aspects bébés du soi. Aussi, l'écoute et la prise en compte des aspects bébés sont-elles essentielles et primordiales dans le travail de soin psychique, même si elles ne sont pas exclusives. L'approche du bébé et de la petite enfance est ainsi formatrice pour tout psychanalyste, tout praticien du soin psychique. L'observation et la connaissance des conditions de développement du bébé, des particularités de la parentalité mobilisée par les besoins du bébé, permettent de construire des modèles pertinents du soin psychique, de ce qui soigne dans le soin. Le soin psychique consiste dans son essence à déployer une « parentalité » attentive aux aspects infantiles et bébés des patients. L'observation des bébés peut aussi donner des modèles de la position d'observation clinique dans les pratiques de recherche. Ce livre fournit des exemples multiples et dans des contextes variés de la manière dont se manifestent les aspects bébés et dont le psychanalyste peut les entendre, les repérer, les prendre en compte. Il met en évidence la « parentalité » de tout psychanalyste, de tout soignant, requise pour être au service de la croissance psychique du bébé en chaque patient. À partir du bébé, ce sont ainsi les fondements de la position clinique et de la pratique clinique qui sont interrogés, éclairés, spécifiés.


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Le développement psychologique du bébé, 0-2 ans
Author:
ISBN: 9782100710300 2100710303 Year: 2014 Publisher: Paris : Dunod,

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Présentation de la construction et de l'organisation psychologique du bébé. Aborde les développements neuropsychologique, postural, moteur, perceptif, cognitif, affectif, émotionnel, social, ainsi que le développement du langage et de la communication.


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L'art d'accommoder embryons, fœtus et bébés
Author:
ISBN: 2749243092 Year: 2014 Publisher: Toulouse, France : Érès,

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La « fabrique » du bébé est différente d'une époque à l'autre et d'un monde à l'autre, comme l'ont montré historiens et anthropologues. Pourtant, depuis toujours, soigner et prendre soin du bébé et de ses parents nécessitent groupes, techniques et objets.Aujourd'hui, pipettes, paillettes, babyphones, balancelles, CEPAP (ventilateur de réanimation), biberons, blogs, sucettes, poussettes, échograph(i)es, objets du marketing et objets du monde virtuel, entourent le bébé avant, pendant et après sa naissance. Ces objets périnataux, par leur profusion, encombreraient-ils la fabrication du lien entre le bébé et ses parents ? Ou au contraire, correspondent-ils à un progrès dans l'art d'accommoder les bébés ? Les groupes de professionnels ou de parents savent-ils les utiliser au mieux dans leurs modernes rituels ?Cet ouvrage propose un riche bouquet de contributions d'actualité sur cette question. Des professionnels – échographistes, biologistes, obstétriciens, sages-femmes, néonatologues, pédiatres, puéricultrices, psychologues, (pédo)psychiatres… – décrivent leurs outils, leurs savoir-faire et développent leurs savoir-être respectifs. Des chercheurs (anthropologues, sociologues, philosophes et historiens) apportent une ouverture en intégrant les objets de la périnatalité dans le champ de leurs recherches.


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Le développement psychologique du bébé (0-2 ans)
Author:
ISBN: 210071175X Year: 2014 Publisher: Paris, France : Dunod,

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La psychologie du nourrisson rencontre depuis près d'une cinquantaine d'années un succès étonnant tant son objet d'étude, le développement du bébé, fascine, surprend et interroge. Faire le point des connaissances réelles que nous avons sur le bébé est donc nécessaire. Comment un bébé perçoit-il le monde qui l'entoure ? Que connaît-il de lui-même, des objets et des personnes ? Comment apprend-il ? Telles sont quelques-unes des questions abordées dans cet ouvrage et auxquelles l'auteur tente de répondre. Les deux premières années de la vie sont présentées à travers la description du développement moteur, perceptif, cognitif, social et affectif du bébé en insistant particulièrement sur les relations étroites qu'entretiennent entre eux ces différents domaines et sur l'unité du développement.


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Lovell and Winter's Pediatric orthopaedics.
Authors: ---
ISBN: 9781605478142 Year: 2014 Publisher: Philadelphia Wolters Kluwer / Lippincott Williams & Wilkins

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"Now in its updated Seventh Edition, Lovell and Winter's Pediatric Orthopaedics remains a must-have for physicians and residents treating infants, children, and adolescents with orthopaedic problems. This classic, comprehensive reference covers the basic science, clinical manifestations, and management of orthopaedic problems in children. Now in full color, the foremost orthopaedists examine normal musculoskeletal development and the causes, diagnosis, and treatment of the entire range of abnormalities, with emphasis on evidence-based decision making in treatment selection.

The clinical chapters include pearls and pitfalls and a description of the author's preferred approach. The book will now cover surgical techniques of management with step-by-step illustrations from the Atlas of Pediatric Orthopaedic Surgery."--Provided by publisher.

Keywords

Adolescent --- Child --- Infant --- Orthopedics


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Bluestone and Stool's Pediatric otolaryngology.
Authors: --- ---
ISBN: 9781607950189 Year: 2014 Publisher: Shelton People's Medical Pub. House

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The baby as subject
Authors: ---
ISBN: 0367101475 0429481179 1782411224 9781782411222 9781780491165 1780491166 9780367101473 9780429481178 0429920172 0429905947 9780429920172 Year: 2014 Publisher: London

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Abstract

This book is a collection of papers by clinicians united in their conviction about the importance of directly engaging and interacting with the baby in the presence of the parents whenever possible. This approach, which draws on the work of Winnicott, Trevarthen and Stern, honours the baby as subject. It re-presents the baby to the parents who may in that way see a new child, in turn shaping the infant's implicit memories and reflective thinking. Recent neurobiological, attachment and developmental psychology models inform the work. The book describes the underpinning theoretical principles and the settings and forms of direct clinical practice, ranging from work with acutely ill babies, to more everyday interventions in crying, feeding and sleeping difficulties, as well as infant-parent psychotherapy. Clinicians at The Royal Children's Hospital Melbourne from the disciplines of psychiatry, psychoanalysis, psychology, nursing, speech pathology, child psychotherapy, paediatrics, and music therapy describe their work with ill and suffering babies and their families.


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Safe sleep for your grandbaby : reduce the risk of sudden infant death syndrome (SIDS) and other sleep-related causes of infant death.
Author:
Year: 2014 Publisher: [Bethesda, MD] : Department of Health and Human Services, National Institutes of Health, National Institute of Child Health and Human Development,

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Le bébé en psychanalyse
Authors: ---
ISBN: 2130819370 Year: 2014 Publisher: Paris : Presses Universitaires de France,

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Mesurer l'évolution des perspectives psychanalytiques autour du bébé, apprécier les points de contradiction entre corpus théoriques et pratiques thérapeutiques, définir l'apport de la confrontation à d'autres champs théoriques qui portent sur le même domaine : telle est l'ambition de ce livre.Il comprend trois sections. La première est consacrée aux enjeux métapsychologiques de la clinique du bébé, la deuxième aux modalités de prise en charge du bébé et sa famille (et notamment du rôle du père), la troisième, enfin, aux récentes découvertes scientifiques en matière d'observation du nouveau-né et au dialogue nécessaire entre neurosciences, psychologie du développement et psychanalyse.

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